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雷波中学2012—2013学年数学组教研工作方案
发布者:管理员 时间:2019-10-21 00:49:32 浏览:

雷波中学2012—2013学年数学组教研工作方案

    一、指导思想:
    本学年,我们数学教研组工作将以《高中数学新课程标准》为依据,联系我校的实际,以深入推进课程改革为重点,继续坚持从优化教学设计着手,以探索高中数学教学有效教学模式。开展切实有效的教研活动,进一步加强课堂教学研究,使数学教学工作扎实、有序、有效的进行;加强师资队伍建设,带领全组教师认真完成“三培”任务,全面提高教师理论水平,努力培养青年教师;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式,努力提高研究、指导、服务的质量和水平,求真务实,科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展,为全面提高我校数学教学质量而努力奋斗。
    二、工作重点
    1、加强理论学习,提高我校数学教师队伍教育教学水平。
    2、落实常规,加强集体备课,扎扎实实搞好校本教研。
    3、课题研究与常规教研相结合,整体提高数学组教师的教研能力。
    4、认真搞好国培、州培、校培工作。
    三、工作目标及措施:
     1、加强数学教师队伍的建设。
    结合本学期我校实际情况,进一步要求全体数学教师加强自主学习,校内坚持骨干引领、同组互学、自我反思、自我展示;积极参与校级、县级、州级组织的各项教研活动,通过各种途径提高教师的业务素质。
    (1)本学年继续请骨干教师上示范课、骨干教师专题讲座、骨干教师定向帮扶等活动,带动全体数学教师深入课改,增强课堂教学实效性。
    (2)积极参与州、县级组织的各种培训活动,鼓励教师参与各级各类教学竞赛,力争获取佳绩。加强数学教师间的听课、议课活动,形成良好的教研氛围。
    (3)组织全组教师继续进行课题研究,同时积极进行新课题的申报,对正在进行的课题进行中期总结,加强教师的科研能力。
     2、加强课堂教学模式研究,深化教学改革。
“立足课堂抓改革,坚定务实提质量”是我们数学教研组的目标,以研究课堂教学模式的改革为契机,多形式、多途径为教师搭建平台,全面提高课堂四十分钟的教学效率。
   (1)积极推进数学课堂教学模式的研究和改革。以高一年级为主,通过集体听课、议课活动,针对数学课的特点、内容和不同的课型,探究不同的教学模式和流程,形成一定的数学教学风格。
    (2)强化集体备课。由于本学期是新课改实行的第一期,大家都是新手,所以,利用周一教研活动时间,组织全体教师讨论不好上的教学内容,进行集体备课。要求每个教师尽量提前一周备好课,同组教师共同研究教材,并根据本班实际,把研究学生作为备课的重点。
    (3)本学期继续采用一个骨干教师带一个青年教师的活动,师徒互相切磋,互相听课、议课,共同提高教育教学水平。
    (4)组织全组教师听课、议课活动。采用骨干教师开讲座、讲示范课,教师自我反思,提高组内教师的教学能力。
     3、加强集体备课,落实常规工作,扎扎实实搞好校本教研。
    (1)扎实做好常规教研工作(备课、上课、布置、批改作业、考试、辅导),每一个环节都要讲究实效,做好资源共享,并鼓励教师写好教学反思。
    (2)落实每周一的教研活动,为数学教学服务。争取每两周定一个中心发言人,将自己在工作中遇到的困难,教学中的困惑或思考在组里提出来,大家在共同研究、寻找比较理想的解决办法。
    (3)鼓励教师参加网络教研,多上网,充分利用网络资源,多进论坛交流,逐步提高网络教研的质量。鼓励组内教师多开博客,多进论坛交流。
    (4)在重视网络教研的同时,也重视组内教师的合作交流,通过不同形式的教研活动,为我们的教育教学更好的服务。
    4、认真研究2012年全国各省市高考数学试题的特点,根据最新的命题趋势和四川新高考方案,改进自己的教学策略。复习中,一要坚决杜绝前松后紧的现象,落实好两周一测,一步一个脚印,环环相扣,落实到位,不走过场。二要做好每一章每一节知识方法和题型的整合与总结,真正做到夯实基础,提高能力。力争在2012年的基础上更加辉煌。
    5、积极开展理论学习,在全组形成教研之风,互学之风,创新教育之风共同提高数学课堂教学水平。
    6、各年级确定年级负责人,负责人要积极主动、组织好双周一测和单元测试的命制质量。每个环节精心准备,认真组织,做到严格,规范公平、公正,使双周一测能促进学生个人的发展,又能推动数学学科的整个进步。
    四、12-13年教研活动安排表(见详表)

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